当然当务之急，是要先学会说话。
一般10个多月，不少小朋友就已经学会叫爸爸妈妈了。可无论温梦和廖维鸣怎么教廖泽，他就是不肯开口。黑眼睛水汪汪，嘴严实地抿着，模样无辜极了。
温梦越瞧越发愁：“小区里别的孩子都能说话了，我不放心，是不是应该带他去看一看？”
做母亲的本能压住了对医院的恐惧。她恨不得立刻就挂号，下一分钟就能从医生嘴里听到“孩子没事”这四个字。
廖维鸣安慰她：“别担心，我们一起去儿童医院。”
说动就动，门诊就预约在第二天中午。
小廖泽像是知道了什么，在医院里表现得很老实，不哭不闹，所有检查都配合得很。
模样难得驯良，成功骗到了护士小姐姐。她一边夸奖道“真是天使宝宝”，一边给了廖泽一只奶酪棒吃。
零食下肚，检查也做完了。
拿到结果之后，温梦松了口气，又有点哭笑不得——廖泽竟然什么事也没有。
“每个孩子说话的时间都不一样，只要在一个合理区间内，某些功能发育得或早或晚都是正常的。”医生解释道，“平时要多跟孩子交流，加强语言输入。”
这句话被当成了圣旨。
只要是廖泽醒着的时候，一定有人和他说话。不管是温梦、廖维鸣、保姆阿姨，还是那个絮絮叨叨的故事机。
“从前有一片森林，住着三只小熊。熊爸爸，熊妈妈和熊宝宝……”
没完没了，是个人都能听烦了。
终于有一天。
廖泽坐在爬行垫上摆弄小汽车，突然冒出一句：“Mama。”
温梦听到之后愣了一下，拿着玩具的手顿住：“你刚才说什么？”
“Ma——ma。”
温梦一下子激动起来，从爬行垫上站起来，扬声喊道：“维鸣，你快过来！”
次卧的门被推开。
这段时间廖维鸣为了能多在家里工作，干脆把那间没人住的屋子改成了小画室。
他边回微信边问：“怎么了？”
“快快快。”温梦招呼完廖维鸣，就迫不及待地展示起孩子的最新技能，回过头对廖泽说，“宝宝乖，再叫一遍。”
“Mama。”
啪。
廖维鸣拿着的手机掉在了地板上。
廖泽同学年纪太小，不懂的事情有很多。比如此时此刻，他就不明白他的爸爸妈妈为什么会突然拥抱在一起、激动地快要哭出来了。
不管懂不懂，都不影响廖泽觉得这场面很好玩，于是他美滋滋地又喊了好几遍：“Mama，mama，mama。”
廖维鸣俯身去捡手机，手有点抖：“不行，我现在就要拍个视频，发朋友圈。”
温梦马上回道：“你发吧，我去点赞。”
先锋派艺术让位给孩子稚嫩的呼唤，他们突然变成了生活里一对最普通、最平常的那种父母，热衷于和亲朋好友分享一切微小的感动。
这算不算变得平庸？
廖维鸣不知道。
他只知道现在他很幸福。
3.爱的教育
三年后，刘主任退休。温梦的职称顺利往上升了一级，工作也因此变得更加忙碌。平时需要加班就算了，赶上一个周末，也不能休息。
更糟糕的是，她才在书桌前坐下，刚打开电脑，就听见书房外稀里哗啦一片狼藉声。
温梦默默叹了口气。
本章未完，点击下一页继续阅读。
